​

Altas Capacidades Cognitivas (AACC)​

​

Las Altas Capacidades Cognitivas (AACC) hacen referencia a un desarrollo intelectual significativamente superior al promedio. Las personas con AACC suelen mostrar una gran rapidez para aprender, alto nivel de curiosidad, pensamiento analítico y creativo, y una sensibilidad emocional y sensorial particular.
Estos talentos no solo se manifiestan en el rendimiento académico: también pueden expresarse en áreas como el arte, la resolución de problemas, la lógica, la imaginación o el liderazgo.

• La Alta Capacidad es una condición que se manifiesta aproximadamente en 1 de cada 10 individuos. Se caracteriza, entre otros aspectos, por un pensamiento divergente y complejo, una alta intensidad emocional, así como una fuerte motivación y pasión por temas de interés y por el aprendizaje.

• Según autores como Françoys Gagné y Joseph Renzulli, se estima que entre un 10% y un 15% de la población presenta algún tipo de alta capacidad. Estas personas demuestran un nivel de aptitud sobresaliente (capacidad excepcional para razonar y aprender) o competencia (desempeño documentado que las sitúa en el 10% superior o más respecto al grupo normativo) en uno o más dominios.

• Estos dominios pueden ser intelectuales, creativos, artísticos o sensoriomotrices —por ejemplo: matemáticas, música, lenguaje, pintura, danza o deportes— y se expresan de formas diversas según cada persona.

​

Las Altas Capacidades Cognitivas (AACC) hacen referencia a un desarrollo intelectual significativamente superior al promedio. Las personas con AACC suelen mostrar:

• Gran rapidez para aprender.

• Alto nivel de curiosidad.

• Pensamiento analítico y creativo.

• Sensibilidad emocional y sensorial elevada.

• Estos talentos no se limitan al ámbito académico: también pueden manifestarse en áreas como el arte, la lógica, la resolución de problemas, la imaginación o el liderazgo.

​​

​

 ¿Qué es la Doble Excepcionalidad?​

​

La doble excepcionalidad ocurre cuando una persona presenta Altas Capacidades junto con otra condición neurodivergente, como Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, Trastorno del Espectro Autista, dislexia u otras.

Este perfil mixto puede generar desafíos únicos: un alto potencial intelectual coexiste con dificultades que impactan el aprendizaje, la regulación emocional o la adaptación escolar. Identificar esta doble condición es fundamental para evitar que su talento quede invisibilizado y para ofrecer apoyos adecuados que equilibren fortalezas y necesidades.

​​

​

 Evaluación de AACC​​

​

Realizamos una evaluación integral que permite identificar las fortalezas cognitivas, emocionales y sociales de cada niño, adolescente o adulto, comprendiendo su perfil único y ofreciendo orientaciones personalizadas.

El proceso incluye:

Entrevista clínica inicial con padres/madres o cuidadores.

Aplicación de pruebas cognitivas estandarizadas (según edad y necesidad).

Evaluación socioemocional y conductual.

Observación clínica y análisis cualitativo.

Informe completo con resultados, conclusiones y recomendaciones psicoeducativas.

Sesión de devolución con orientación a la familia y/o al colegio.

¿Cuándo hacer terapia si hay Altas Capacidades?

Tener altas capacidades no significa no necesitar apoyo.
Muchas personas con AACC enfrentan desafíos emocionales y sociales derivados de la incomprensión de su forma de pensar y sentir:

• Frustración ante entornos poco estimulantes.

• Dificultades sociales por diferencias de intereses o estilos comunicativos.

• Altas autoexigencias y perfeccionismo.

• Ansiedad, aislamiento o desmotivación escolar.

La terapia puede ofrecer un espacio seguro para:

• Desarrollar habilidades socioemocionales.

• Manejar emociones intensas y la frustración.

• Fomentar la autoaceptación y la autoestima.

• Aprender estrategias para interactuar con su entorno sin perder autenticidad.

• Acompañar también a la familia en la comprensión del perfil.

​​