Evaluación Neuropsicológica
La evaluación neuropsicológica es un proceso diagnóstico especializado que permite analizar en profundidad el funcionamiento de las habilidades cognitivas (como la atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, entre otras), y su relación con aspectos emocionales y conductuales.
Su objetivo es identificar fortalezas, dificultades o posibles alteraciones en el neurodesarrollo, contribuyendo así a una comprensión integral del funcionamiento de la persona y orientando intervenciones adecuadas.
Servicios de Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica
Ofrecemos una atención especializada e integral en evaluación y tratamiento neuropsicológico para todas las etapas del desarrollo y condiciones clínicas, con un enfoque humano, respetuoso y basado en evidencia.
Neuropsicología
infanto-juvenil
-
Evaluación y rehabilitación neuropsicológica en trastornos del neurodesarrollo
-
Atención en casos de:
-
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH / TDA)
-
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
-
Dislexia y dificultades específicas del aprendizaje
-
Parálisis cerebral
-
Problemas de conducta y regulación emocional
-
Evaluación y recomendación de uso de sistemas de comunicación aumentativa y alternativa (CAA / ACC)
-
Estimulación cognitiva y emocional para favorecer el aprendizaje y la adaptación escolar
Neuropsicología
adultos
-
Evaluación neuropsicológica en TDAH o TDA no diagnosticado en la infancia
-
Detección de funcionamiento neurodivergente en adultos (TEA, disfunciones ejecutivas, etc.)
-
Procesos de autoconocimiento e intervención en adultos con diagnóstico reciente de autismo o TDAH
-
Rehabilitación neurocognitiva en daño cerebral adquirido:
-
Traumatismo craneoencefálico (TCE)
-
Accidente cerebrovascular (ACV)
-
-
Intervenciones para manejo de estrés cognitivo, organización, memoria y control de impulsos
Neuropsicología
adultos mayores
-
Evaluación y estimulación cognitiva en:
-
Deterioro cognitivo leve
-
Demencia tipo Alzheimer
-
Demencia por cuerpos de Lewy
-
Demencia frontotemporal
-
Demencia asociada a Parkinson
-
Programas de estimulación cognitiva preventiva
-
Acompañamiento familiar y psicoeducación
Una evaluación neuropsicológica bien realizada no solo entrega un diagnóstico claro, sino que también aporta herramientas para comprender y acompañar al paciente desde una mirada integral y personalizada.
Etapas del proceso de Evaluación Neuropsicológica:
1.- Entrevista clínica: Para recopilar información sobre los síntomas clínicos del paciente, los tratamientos recibidos y los antecedentes del desarrollo.
2.- Pruebas y test neurocognitivos:
Aplicación de pruebas y test para determinar el funcionamiento neurocognitivo y su desempeño actual del paciente.
3.- Devolución de resultados: Incluye un informe que contiene conclusiones diagnósticas, resultados de los tests aplicados, tratamiento recomendado y sugerencias de manejo y apoyo por parte del entorno familiar.
La evaluación busca establecer un diagnóstico preciso, identificar necesidades de tratamiento o rehabilitación, y orientar un manejo interdisciplinario y familiar, ofreciendo recomendaciones específicas según el perfil del paciente.
Está indicada en casos como:
-
Trastornos del neurodesarrollo (TDAH, TEA, etc.)
-
Dificultades de aprendizaje
-
Traumatismos craneoencefálicos
-
Accidentes cerebrovasculares (ACV)
-
Tumores cerebrales o secuelas neurológicas
-
Trastornos psiquiátricos (como trastorno afectivo bipolar o episodios psicóticos)
-
Enfermedades neurodegenerativas
Altas Capacidades Cognitivas (AACC).
La evaluación de las Altas Capacidades Cognitivas es un proceso integral que combina pruebas psicológicas y neuropsicológicas, observaciones del comportamiento y entrevistas para obtener una comprensión completa y precisa del individuo en cuestión. En términos generales, la evaluación abarca varias áreas, incluyendo: Habilidades cognitivas y académicas: Se evalúan a través de pruebas estandarizadas de inteligencia (coeficiente intelectual) y rendimiento académico. Estas pruebas pueden revelar cualquier desajuste entre el potencial del individuo y su rendimiento actual. Creatividad y pensamiento divergente: Algunos individuos con AACC muestran habilidades excepcionales para pensar de manera creativa o innovadora. Las pruebas de creatividad ayudan a identificar estas habilidades únicas. Habilidades sociales y emocionales: Los individuos con AACC pueden enfrentar desafíos emocionales y sociales, como sentirse diferentes de sus pares o lidiar con altas expectativas. Las entrevistas y observaciones proporcionan información sobre el bienestar emocional y social del individuo. Intereses y motivaciones: Identificar los intereses y motivaciones individuales permite desarrollar estrategias de enseñanza o estudio que se ajusten a sus necesidades y preferencias. El neuropsicólogo elabora un perfil único del individuo con AACC y, si es necesario, ofrece estrategias de intervención adaptadas a su etapa de desarrollo. En el caso de niños y adolescentes, el trabajo se realiza en colaboración con los padres, la familia y la escuela para garantizar un apoyo integral y efectivo.
Pruebas psicométricas para evaluar AACC
La evaluación de altas capacidades es un proceso multidimensional que incluye distintas pruebas psicométricas y observaciones clínicas, seleccionadas según la edad y características del niño o adolescente. El objetivo principal es identificar sus fortalezas cognitivas, creativas, académicas y socioemocionales. Algunas de las pruebas comúnmente utilizadas incluyen: 1. Escalas de inteligencia: WPPSI: para niños de 2 años y medio a 7 años. WISC (IV o V): para niños de 6 a 16 años. WAIS: para mayores de 16 años. Escalas Kaufman: K-ABC: para niños entre 2 y 12 años. K-BIT: para niños desde los 4 años. 2. Pruebas de razonamiento no verbal: Matrices Progresivas de Raven: útiles para detectar habilidades intelectuales generales, independiente del lenguaje. 3. Pruebas de ejecución y aptitudes específicas: Se aplican según el área en la que se observa mayor rendimiento, como: Matemáticas Comprensión lectora Lenguaje verbal o lógico 4. Pruebas de creatividad: Evalúan la capacidad para generar ideas originales, soluciones nuevas y pensamiento divergente. 5. Escala McCarthy (MSCA): Evalúa desarrollo cognitivo y psicomotor en niños entre 2 años y medio y 8 años y medio. 6. Cuestionarios complementarios: Sobre rendimiento académico: permiten conocer el desempeño del niño en el entorno escolar. Socioafectivos: exploran motivación, emociones, autoimagen, relaciones con sus pares y adaptación social. Consideraciones importantes: La selección de pruebas se adapta a la edad y contexto del niño. Es fundamental complementar la evaluación con una entrevista clínica y antecedentes escolares y familiares. La finalidad no es solo diagnosticar, sino comprender el perfil de capacidades del niño o niña y brindar orientaciones educativas y emocionales que favorezcan su desarrollo.
Evaluación Neuropsicólogica sospecha de TEA.
Las pruebas exploran : 1. Funciones ejecutivas: Habilidades para planificar, organizarse, regular sus emociones y ajustar su comportamiento en respuesta a cambios en el ambiente. 2. Habilidades lingüísticas: muchas personas con TEA tienen dificultades en la comunicación verbal y no verbal. Lenguaje receptivo y expresivo. 3. Habilidades sociales: importantes para la interacción social y la comunicación efectiva. 4. Memoria y aprendizaje: los niños con TEA pueden tener dificultades para aprender y recordar información. 5. Sensibilidad sensorial: Procesamiento información sensorial y pueden ser hipersensibles o hipo-reactivos a los estímulos sensoriales.
Cómo se evalúan las altas capacidades en adultos?
La evaluación de altas capacidades en adultos va mucho más allá de medir el coeficiente intelectual (CI). Para obtener una comprensión completa y precisa del perfil de la persona, se realiza un proceso de exploración integral que considera distintas áreas clave del funcionamiento cognitivo, emocional y personal. Este enfoque multidimensional permite identificar no solo el potencial intelectual, sino también las fortalezas, desafíos y necesidades específicas de cada persona. A continuación, te explicamos qué se evalúa: 1. Perfil cognitivo: Se utilizan pruebas como la Escala de Inteligencia de Weschler (WAIS-IV), que entrega un CI general y puntajes en subáreas como comprensión verbal, razonamiento perceptivo, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento. También pueden aplicarse pruebas como Matrices de Raven o TONI-4 para explorar la inteligencia no verbal. 2. Funciones ejecutivas: Se evalúan habilidades como la atención sostenida, la memoria a corto plazo, la organización, la flexibilidad cognitiva y la toma de decisiones. Pruebas como el D2-R, Stroop o la Figura de Rey nos entregan información valiosa sobre cómo la persona enfrenta tareas complejas y cambiantes. 3. Creatividad: La capacidad de generar ideas nuevas y resolver problemas de forma original es una dimensión esencial de las altas capacidades. Se explora mediante pruebas como CREA, Torrance o PIC. 4. Intereses vocacionales y motivacionales: Conocer qué áreas despiertan mayor interés y motivación permite alinear el potencial intelectual con el propósito personal. Para esto, se utilizan cuestionarios como EXPLORA o IPP-R. 5. Rasgos de personalidad: Las altas capacidades suelen ir acompañadas de características personales como sensibilidad elevada, perfeccionismo, pensamiento profundo y sentido del humor sofisticado. Se pueden aplicar instrumentos como el NEO PI-R o el CTI para explorar estos aspectos. 6. Perfil emocional y clínico: Muchos adultos con altas capacidades no identificadas presentan síntomas de ansiedad, desregulación emocional o desgaste psicológico. Evaluar su estado emocional y su historia clínica permite comprender mejor sus vivencias y brindar apoyo adecuado. Para ello se utilizan pruebas como el MMPI-2, MCMI-IV o PAI. Este enfoque amplio y profundo permite no solo identificar las altas capacidades, sino también comprender cómo se expresan en la vida cotidiana, qué factores las potencian o dificultan, y cómo acompañar a la persona en su desarrollo integral. ¿Te gustaría agendar una evaluación o saber más sobre el proceso? Contáctanos y resolveremos todas tus dudas.
La evaluación neuropsicológica para sospecha de Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH)
Contempla un proceso de 4 sesiones, realizadas por un profesional especializado en neuropsicología infantil. ¿Qué incluye? Entrevista clínica inicial con los padres o cuidadores Aplicación de pruebas neuropsicológicas estandarizadas, según edad y motivo de consulta (atención, memoria, funciones ejecutivas, control de impulsos, entre otras) Sesión de observación y pruebas proyectivas/juego diagnóstico Entrega de informe completo con diagnóstico y recomendaciones específicas Este proceso permite obtener una visión integral del funcionamiento cognitivo y emocional del niño/a, orientando de manera adecuada las intervenciones necesarias (terapia, apoyos escolares o consulta médica si corresponde).
¿ Evaluación TDH TDHA?.
Pruebas estandarizadaspara evaluar áreas clave como: Memoria Atención selectiva y sostenida Concentración y focalización del estímulo Control inhibitorio de la atención Impulsividad e hiperactividad 🧘♂️ Autocontrol y capacidad de autorregulación emocional Funciones ejecutivas: planificación, organización, flexibilidad cognitiva, entre otras Este proceso no solo ayuda a confirmar o descartar un diagnóstico de TDAH, sino también a comprender cómo la persona enfrenta tareas de concentración, situaciones de estrés ambiental, su capacidad de reflexión, autorrelajación y resolución de problemas. Al finalizar, se entrega un informe detallado con conclusiones y recomendaciones, lo que permite orientar mejor el tratamiento o los apoyos necesarios.
El Trastorno por Déficit de Atención (TDAH)
Es una condición neuropsicológica que afecta la capacidad de una persona para mantener la atención, controlar impulsos y regular su actividad motora. Este trastorno puede manifestarse en dificultades para concentrarse, seguir instrucciones, completar tareas y organizar actividades, lo cual puede impactar significativamente el desempeño académico, laboral y social. Para abordar adecuadamente el TDAH, es fundamental realizar una evaluación detallada de las diversas habilidades neurocognitivas. Esta evaluación ayuda a identificar las áreas específicas en las que la persona puede estar teniendo dificultades, como la atención sostenida, la memoria de trabajo, la organización, y el control de impulsos. La evaluación es un proceso integral que utiliza diversas pruebas e instrumentos para medir estas habilidades. Se inicia con una entrevista clínica detallada para comprender el contexto y los antecedentes del paciente. Posteriormente, se aplican pruebas neuropsicológicas que pueden incluir tareas de memoria, atención, lenguaje, y funciones ejecutivas, entre otras. Este proceso permite obtener un perfil cognitivo detallado del individuo, identificar fortalezas y debilidades, y llegar a conclusiones diagnósticas precisas. Con base en los resultados, se elabora un informe completo que incluye recomendaciones específicas para el tratamiento y estrategias de intervención personalizadas para mejorar las áreas afectadas. Realizar esta evaluación es crucial para desarrollar un plan de tratamiento efectivo y proporcionar el apoyo necesario para manejar el TDAH y mejorar la calidad de vida del paciente.
¿Cómo se detecta el Trastorno del Espectro Autista (TEA) en adultos?
El autismo no desaparece con la edad, pero muchas personas llegan a la adultez sin haber recibido un diagnóstico. Esto puede generar años de incomprensión, diagnósticos erróneos o dificultades emocionales no resueltas. Por eso, realizar una evaluación adecuada en la adultez es fundamental para acceder a apoyos, mejorar la calidad de vida y comprender la propia historia desde una mirada más amable. En adultos, el TEA puede manifestarse de forma más sutil que en la infancia, y muchas personas desarrollan estrategias para adaptarse o “camuflar” sus dificultades sociales y sensoriales. Sin embargo, eso no significa que no necesiten acompañamiento. ¿En qué consiste la evaluación? La detección del TEA en la adultez se realiza a través de un proceso clínico especializado que incluye las siguientes etapas: 1. Entrevista clínica especializada Se realiza una valoración psicológica o psiquiátrica en profundidad, explorando aspectos como la historia personal, relaciones sociales, dificultades emocionales, intereses intensos o patrones de comportamiento rígidos. 2. Observación estructurada (ADOS-2) Es una herramienta estandarizada a nivel internacional, que permite observar directamente comportamientos relacionados con el espectro autista, como el uso del lenguaje, la reciprocidad social y la flexibilidad cognitiva. 3. Entrevista de desarrollo (ADI-R) En caso de estar disponible, se entrevista a un familiar cercano que pueda aportar información sobre la infancia del paciente. Esto permite identificar señales tempranas del TEA que pudieron pasar desapercibidas. 4. Cuestionarios y pruebas complementarias Se aplican instrumentos que ayudan a evaluar la empatía, el estilo de comunicación, la sensibilidad sensorial y otros aspectos relacionados con el perfil autista, así como pruebas neuropsicológicas en caso necesario. 5. Diagnóstico diferencial Se analiza si los síntomas observados corresponden efectivamente a TEA o si pueden explicarse mejor por otros trastornos, como ansiedad social, TDAH o depresión. ⚠️ Signos frecuentes del TEA en adultos Sentirse “diferente” o incomprendido desde siempre. Dificultad para mantener conversaciones fluidas o interpretar el lenguaje no verbal. Intereses muy intensos o rutinas inflexibles. Sensibilidad a ruidos, luces, olores o texturas. Agotamiento tras situaciones sociales. Dificultades para adaptarse a cambios inesperados. Problemas para mantener empleo o relaciones afectivas. ¿Por qué es importante obtener un diagnóstico? Recibir un diagnóstico de TEA en la adultez puede marcar un antes y un después. Permite comprender muchas experiencias pasadas, acceder a apoyos terapéuticos y sociales, y avanzar hacia una vida con mayor bienestar emocional, autonomía y sentido de pertenencia. En nuestro centro contamos con profesionales especializados en evaluación diagnóstica para adultos, utilizando protocolos clínicos reconocidos y un enfoque respetuoso de la neurodiversidad. ¿Sientes que podrías estar dentro del espectro autista y quieres saber más? Contáctanos y te orientaremos en cada paso del proceso.